您的瀏覽器不支援JavaScript功能,若網頁功能無法正常使用時,請開啟瀏覽器JavaScript狀態
跳到主要內容區塊
:::

修正「雲林縣中等以下學校身心障礙學生申請助理人員服務實施要點」,並將名稱修正為「雲林縣中等以下學校身心障礙學生申請教師助理員及特教學生助理人員服務實施要點」,自即日生效。

主管機關: 雲林縣政府教育處
發文機關: 雲林縣政府
發文日期: 106.07.06
發文字號: 府教特一字第1062423310號 函
異動性質: 修正
旨: 修正「雲林縣中等以下學校身心障礙學生申請助理人員服務實施要點」,並將名稱修正為「雲林縣中等以下學校身心障礙學生申請教師助理員及特教學生助理人員服務實施要點」,自即日生效。
法規名稱: 雲林縣中等以下學校身心障礙學生申請教師助理員及特教學生助理人員服務實施要點
法規內文:

一、雲林縣政府(以下簡稱本府)為使雲林縣(以下簡稱本縣)身心
    障礙學生獲得相關支援服務,降低學習及生活上障礙,提昇
    學習效果,依據特殊教育法、高級中等以下學校身心障礙學
    生就讀普通班減少班級人數或提供人力資源與協助辦法、高
    級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用
    辦法規定,訂定本要點。

二、適用對象:就讀本縣中等以下學校(含幼兒園)經特殊教育
    學生鑑定及就學輔導會(以下簡稱鑑輔會)鑑定,並於教育部
    特殊教育通報網中登錄之身心障礙學生確認個案。

三、申請資格:學校應依據身心障礙學生學習及生活需要提供相
    關支持服務,學校無法提供,而同時兼備下列二款要件者,
    得申請教師助理員及特教學生助理人員支持服務:

   (一)身心障礙學生有生活自理或情緒行為問題者。

   (二)經普通班教師與資源班教師合作輔導或與其他行政人員
         合作輔導後,其障礙狀況仍嚴重影響其學習或班級教學
         活動者;或身心障礙特教班學生人數較多,且學生嚴重
         行為出現頻繁,致學校教師人力無法提供照顧者。

四、申請服務項目需屬特殊教育法第二十四條規定並與學生在校
    學習之相關支持服務之項目。

五、申請方式:符合申請條件者,學校應於每學期開學前或開學
    一個月內進行初審,通過後檢附下列資料,逕寄本縣特殊教
    育資源中心彙整後轉交本縣鑑輔會複核:

   (一)教育部特殊教育通報網身心障礙學生助理人員服務申請
         表。

   (二)身心障礙證明(手冊)正反面影本一份(無者免附)。

   (三)本府指定身心障礙醫療機構出具有該項需求之證明或本
         縣心評小組評估之相關資料。

   (四)教師輔導紀錄資料。

   (五)個別化教育計畫。

   (六)其他相關佐證資料。

六、本府提供教師助理員或特教學生助理人員之優先順序如下:

   (一)經鑑輔會鑑定或認定優先提供教師助理員或特教學生助
         理人員者。
   (二)經鑑輔會安置就讀普通班,其障礙程度嚴重影響教學情
         形者。
   (三)鑑輔會安置就讀資源班或資源小組服務,其障礙程度嚴
         重影響教學情形者。
   (四)經鑑輔會安置就讀集中式特教班,且該特教班收十名以
         上學生並有二位以上障礙程度嚴重影響教學情形者。
   (五)經鑑輔會安置就讀集中式特教班,且該特教班收六名以
         上學生並有二位以上障礙程度嚴重影響教學情形者。
    本縣鑑輔會得依據學生障礙程度、 學校支援度、輔具使用或
    其他狀況,審核後核予服務時數。
    前項審核,學校應負有提出相關佐證資料之責任。
七、鑑輔會審核通過,並經本府核定者,應通知申請學校並轉知
    家長。
八、教師助理員及特教學生助理人員之工作職責:

   (一)教師助理員:在教師督導下,配合教師教學需求,協助
         班級學生在校之學習、評量與上下學及校園生活等事項。

   (二)特教學生助理人員:在教師督導下,提供個別或少數學
         生在校之生活自理、上下學及其他校園生活等支持性服
         務。

   (三)教師助理員或特教學生助理人員於必要時,應互相協助
         對方之工作。

   (四)教師助理員或特教學生助理人員應依其實際工作情形,
         每日至教育部特殊教育通報網填寫網路服務紀錄。

九、教師助理員及特教學生助理人員之進用資格與進用方式依高
    級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用
    辦法相關規定辦理。

    前項人員,不適用行政院暨所屬機關約僱人員僱用辦法及約
    僱人員比照分類職位公務人員俸點支給報酬標準表之相關規
    定。

十、教師助理員及特教學生助理人員之報酬:

   (一)教師助理員及特教學生助理人員,應依審核通過時數且
         每天最高不得超過八小時,按時計酬為原則。但依教育
         部相關計畫或其他規定,得採按月計酬。

   (二)前款按時計酬人員,其時薪依勞動部公告每小時基本工
         資計算;勞健保費及勞工退休金依相關規定辦理。

   (三)教師助理員及特教學生助理人員服務之提供以班級為單
         位,該班如有二名以上學生申請通過,僅得向本府申請
         一名人員費用。

   (四)本府得視財源酌予調整支付標準。

十一、教師助理員及特教學生助理人員之教育訓練:
   (一)教師助理員及特教學生助理人員,應接受學校(園)或
         本府辦理三十六小時以上之職前訓練;每年並應接受學
         校(園)或本府辦理九小時以上之在職訓練。
   (二)前款訓練,如教師助理員及特教學生助理人員未參加學
         校(園)或本府所辦理訓練者,得自行參加其他機關或單
         位於教育部特殊教育通報網登錄有案之研習。
   (三)前二款訓練或研習時數計算,以教育部特殊教育通報網
         登錄有案為原則。

十二、教師助理員及特教學生助理人員之督導考核:

   (一)學校應訂立並告知教師助理員及特教學生助理人員考核
         規範(含工作項目),並確實辦理督導與考核。

   (二)學校應督導查核教師助理員及特教學生助理人員教育部
         特殊教育通報網紀錄填寫情形,並檢討其服務成效。

   (三)學校應每學期辦理考核,並邀集相關教師、主任及校長
         評定,必要時得邀請家長出席。

   (四)前款評定結果,經本府續行核定時數後,得作為學校續
         用或不續用教師助理員及特教學生助理人員之依據。

   (五)學校應於每學期結束後二週內將考核結果及服務成效逕
     送本府,並得作為本縣鑑輔會下次審核參據。

十三、教師助理員及特教學生助理人員費用應專款專用。
十四、本要點所需經費由教育部補助款及本府編列預算專款支應。
圖表附件: