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修正「雲林縣身心障礙巡迴輔導教師服務實施要點」部分規定,並自即日生效。

主管機關: 雲林縣政府教育處
發文機關: 雲林縣政府
發文日期: 105.06.01
發文字號: 府教特一字第1052417837號 函
異動性質: 修正
旨: 修正「雲林縣身心障礙巡迴輔導教師服務實施要點」部分規定,並自即日生效。
法規名稱: 雲林縣身心障礙巡迴輔導教師服務實施要點
法規內文:

 

一、 雲林縣政府(以下簡稱本府)為使本縣身心障礙學生享有適性教育,發展良好之社會適應能力,獲致最大學習成效,特訂定本要點。

二、 本要點所稱身心障礙學生,指國民中學以下學校及學前教育階段之身心障礙學生。

三、 身心障礙巡迴輔導教師(以下簡稱巡迴輔導教師)應具備合格特殊教育教師資格。

四、 本縣巡迴輔導班教師應為專任,其員額編制學前教育及國民小、中學教育階段,每班置教師一至二人,設立導師ㄧ人,每月支領一份導師費。

五、 巡迴輔導教師應配合本府教育處派案輔導身心障礙學生及協助全縣巡迴輔導相關工作。

六、 巡迴輔導教師協助輔導學校工作項目如下:

(一)轉介前諮詢輔導。

(二)參加本縣心評人員培訓並協助身心障礙學生鑑定與評量。

(三)訂定個別化教育計畫。

(四)執行適性課程與行為輔導。

(五)蒐集及編製教材教具。

(六)實施教學評量工作。

(七)提供普通班教師及家長特殊教育之諮詢及支援服務。

(八)輔導疑似身心障礙學生及有特殊教育需求之學生。

(九)提供身心障礙學生評估輔導及轉銜服務。

(十)協助參與特殊教育宣導、個案研討會議或其他特殊教育工作。

   另兼任導師之工作項目為教材教具、輔具之申請及採購,規劃巡迴輔導教師專業成長研討會,彙整班級各項申請及成果表單工作等。

七、 巡迴輔導教師對於以學科認知為主要需求之身心障礙學生,排課以小組教學為原則;非學科認知需求者,得視學生情況安排適當教學模式。

八、 巡迴輔導教師之教學課程內容以特殊教育課程為主、學習困難之學科補救教學為輔。

   特殊教育課程包括聽能訓練、說話訓練、點字教學、定向行動訓練、情緒管理、社會適應、社交技巧、注意力訓練、生活自理及學習策略教導等。

九、 各類巡迴輔導教師對每位身心障礙學生每星期至少應輔導二節。但得視學生實際情形調整之。輔導教師於每次輔導後應確實填寫輔導紀錄表及服務簽到表。

十、 專任輔導教師每人每星期授課節數以二十節(國中十八節)為原則,兼任導師職務者授課數為二十節 (國中十八節),不含交通時間,但所屬學校與服務學校距 離超過二十公里者,酌給交通時間一節課。每節分鐘數比照該教育階段普通班,因排課需要致每節分鐘數不足時,得合併各節分鐘數換算。

十一、 巡迴輔導教師得依規定報領交通費,每學期由所屬學校造冊報本府教育處審核。

十二、 巡迴輔導教師應於每學年度第一學期開學後一個月內將本學期服務身心障礙學生數及名冊、教師任課課表及節數等資料,提送各校特殊教育推行委員會(以下簡稱特推會)審查並留校存查,且送本府教育處備查;第二學期資料有更改部分,應於開學二星期內提送特推會及送本府教育處備查。

十三、 巡迴輔導班學生經輔導教師評估學習情況改善、適應良好,或擬改變安置型態,須請巡迴輔導教師依照雲林縣各教育階段不分類巡迴輔導班結案流程填報相關表格,召開相關會議作成紀錄,應經各校特推會核定,再報請本府特殊教育學生鑑定及就學輔導會同意後重新安置。

十四、 巡迴輔導教師上班時間內參與進修研習及其他校務相關事項,由所屬學校依規定本權責核定。

十五、 未輔導時段達連續二節以上者,巡迴輔導教師應返回所屬學校辦公室或繼續留在服務學校(含幼兒園)準備教學、撰寫輔導紀錄或聯繫輔導相關事宜。

十六、 接受巡迴輔導教師服務之學校應配合辦理下列事項:

 (一)協助開學前排課。
 (二)協助提供輔導教師固定上課教室。

 (三)安排固定人員負責管理巡迴輔導教師之差勤事宜。

圖表附件: